8月11日，中南大学赴三丰村三下乡实践团开展了第四天的支教活动，成员们因材施教，为孩子们准备了精彩纷呈的课程，旨在扩充他们的知识储备，提高他们的艺术素养。

清晨，孩子们在朗朗书声中开始了充实的一天。实践团成员积极响应中华经典诵读工程，希望古诗朗读背诵能让学生们了解诗人的创作目的与思想感情，从中感受中华文化的博大精深。孩子们非常喜欢古诗词中表现出来的意境，他们常常为诗人笔下描绘的美妙景色而惊叹。

随后，开始了一天的丰富的课程。低年级的孩子们在急救知识培训中学习了宝贵的应急技能，老师们一边教授孩子互救自救的方法步骤，一边纠正孩子们错误的处理方式。接下来，孩子们在绘本描摹中培养行为习惯，教团成员指出：不良坐姿对体态、健康等诸多方面产生的不良影响。最后，学生们在心理课上学会了认识与管理自己的情绪和缓解情绪的方法，了解到了每一种情绪的作用并学会接纳每一种情绪，这一课程为他们的心理健康打下了坚实的基础。

同时，实践团成员为高年级的孩子们介绍了青春期心理特点，帮助孩子们了解青春期的自己，学会与变化中的身体和心理和谐相处。而剪纸艺术课程让孩子们体验了传统手工艺的乐趣，认识到传承非遗文化的重要。下午的电影观看环节，为孩子们提供了英语的语言环境。

对于初中生，支教活动同样精彩。实践团成员为初中生打印了材料阅读《乡土中国》，提升孩子们对于乡土的认识，同时了解中国社会的风土人情，最后分享了一些应试技巧，已期为日后的中考备考提供帮助。英语课和化学课上的科普视频不仅增加了他们的知识储备，也激发了他们对学科探索的兴趣。

支教活动第四天，三丰村的孩子们在支教团成员的引导下，不仅学到了知识，更体验到了学习的乐趣。这些活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，同时也提供了更加优质的教育资源和学习机会，助力他们实现全面发展。

实践成员在暑假社会实践活动中感受到了益阳浓厚的风土民情，成员们磨砺自我、无私奉献，不啻微芒、造炬成阳，未来将继续在人民群众中生根、发芽，提高自我的实践能力与创造能力。

一审：郑繁简 二审：杨奕 三审：王尚君